Adoctrinamiento antiespañol.

Foto de Internet. Al final para ésto ha valido la Democracia.

Al principio, Wert me caía cómo una patada en el estómago. No me caía en demasía simpático. Es más creia que sería cómo su compañero de gabinete Fernández Díaz, un idiota inútil que se enteraba que le estaban cercando el ministerio por la prensa. No obstante, desde que emprendió la modificación de la Ley de Enseñanza, más que necesaria para igualar por arriba, el que valga para estudiar todas las ayudas y el que no sirva no tiene porque estar viciando el sistema con su presencia, empezó a caerme relativamente bien, máxime cuando, echándole huevos imporpios de un politicastro español certificó que había que españolizar a los niños catalanes, abriendo la caja de Pandora. Y es que tras treinta años de pejiguerismo en favor siempre de los nazimbécilismos y en contra por tanto de España, es hora de que esos señores que nos salen tan carísimos y calientan la poltrona en el Congreso empiecen a acordarse de que son los representantes de una nación en la que viven muchas más personas que Vascos o Catalanes.

Adoctrinamientoo no, esencia.

España siempreha caminado por un rumbo fijo, el de ser un país de primera en la evangelización y mantenimiento de la Fé en cualquier territorio del mundo donde ha puesto el píe. No estoy diciendo que ahora deba de ser así, sino que en el mismo momento en que Fé, Unión y Españolidad dejaron de ser moneda común porque los mamonacos hiperprogres les salía sarpullidos, el país ha ido de culo y cuesta abajo. España ha pasado a ser un estado subsidiado. Un país laico en el que la religión, sino es en procesiones de Semana Santa o en Romerías donde caerse por una ladera al borde del coma etílico, ha pasado a ser testimonial. Un país donde considerar la Unidad de la Nación por encima de comunidades autónomas, parlamentos de ls señorita pepis e iluminados del nazimbécilismo más rancio no es sino ser un fascista rancio y desfasado. Un país donde sus principales enemigos manejan los órganos nacionales de gestión.

Así, haciéndonos olvidar nuestra esencia, historia y costumbres estamos irremediablemente condenados a repertila en un ciclo que no va más allá de la nefasta Segunda República. Sirva de ejemplo las acciones comunistas acaecidas en contra del Clero durante las manifestaciones por la enseñanza en Extremadura. Que conste que no lo tomo cómo algo intrínseco de la cultura hispanica, que lo es, sino cómo claro ejemplo de que, en algunos aspectos, la Democracia mal entendida, que es lo que tenemos, nos retrotrae a otros tiempos que creíamos felizmente superados y que, evidentemente no están ni mucho  menos olvidados, sino que siguen latentes a fin de dar el toque de gracia a una nación arrodillada por sus gobiernos ante los que son enemigos internos y externos. España no puede recurrir al famoso y fácil recurso de "Todo el Mundo es Bueno". Sómos el único país del mundo que ha expulsado a los árabes de su territorio totalmente y por ello el buenismo es lo que realmente nos puede matar de verdad.

Cultura española sobre todas las demás.

Si algo he aprendido del pueblo musulmán es cómo se toman la vida. Simplemente, si un occidental les muestra respeto ellos interpretan debilidad. Así es cómo España, tan acomplejada en muchísimos términos, ha ido quemando fechas desde la instauración de la Monarquía y posterior democracia, entre indecisiones y eufemismos para no llamar a las cosas por su nombre. En un afán desmedido por hacer de este país la casa de todos, el gobierno en sus sucesivas ediciones, no ha hecho nada, ni cómo Ejecutivo ni cómo Legislativo que vaya en favor del fortalecimiento del Estado frente a los engendros autonómicos que, cómo parásitos han ido minando y destruyendo toda la esencia de los español. El Gobierno de la Nación ha sido elegido para gobernar España y dar protección a los intereses de españoles cómo tales y no de andaluces, catalanes o gallegos cómo particulares. Mientras cada uno de nosotros no nos sintamos primero español y después de nuestras respectivas regiones el sistema seguirá fallando.

No podemos seguir obviando la realidad. No podemos ni debemos querer el mantenimiento de la actual situación. En un contexto democrático cómo el emanado de la incompleta e irregular Constitución del 78, sólo surge la necesidad del libertinaje más absoluto para conseguir la destrucción de uno de los paises más antiguos de Europa y por ende del Mundo. España, bajo ningún concepto debe de seguir consintiendo que en su propio seno y cómo quintacolumnistas de tres al cuarto, los nazimbécilismos excluyentes, periféricos y goebbelianos sigan pudriendo las mentes núbiles educándolas en el odio a todo lo que ha constituido, por siglos, la base de su existencia. Siendo ésta una situación Kafkiana en la que los primeros responsables de toda la malparida, los sucialistas, han probado de su propia medicina, del divide y vencerás a lo que el Pueblo soberano, responsable y más inteligente,por lo que se ve, que sus gobernantes, ha dicho "Y no vuelvas más".

Wert tiene toda la razón.

Y hay que hacerle caso. No se puede seguir viviendo en la permisividad de un sistema que permite que se enseñe en lso colegios catalenes y vascos, gallegos y andaluces la maldad de España sobre los respectivos territorios. No se puede estar a la cola del Informe Pisa igualando por abajo y dándole el título de Eso a garrulos funcionales. No se pueden otrogar becas a analfabetos funcionales que dedican más tiempo a la manifestación que al estudio, cómo ha quedado patente en las entrevistas de las ¿Huelgas? por la ¿Calidad? de la Enseñanaza. La misma debe de ser gratuita, a partir de cierto punto, para quien lo merezca. La misma debe de ser igual para todos los niños españoles. La misma debe de ser una exclusiva competencia del Estado cómo garantia de que un niño no te va a mentar a tu madre el día de mañana por haber nacido en uno u otro punto de la geografía nacional. La educación es la base de un país, el conocimiento limpio de doctrina su garantía de éxito. Si no sómos capaces de defender eso, no entiendo entonces de que nos estamos quejando.

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